Ziele, Kompetenzen, Inhalte …

Auf diesem Blog finden Sie die Kompetenzformulierungen und Standards zur Ausbildungsveranstaltung Medienerziehung sowie die damit verbundenen Inhalte, wobei die Auseinandersetzung mit diesen im Wesentlichen über eine aktive Medienarbeit mit und durch die LiV erfolgen soll. Hierbei stehen folgende Inhalte im Vordergrund:

  • Mediensozialisation und Medienbiografie
  • Vielfalt und Mehrwert digitaler Medien
  • Chancen und Risiken der Nutzung digitaler Medien in der vernetzten Welt
  • Kritischer Umgang mit Informationen
  • Identität und Selbstdarstellung in sozialen Netzwerken
  • Möglichkeiten der Beratung und Kooperation mit Institutionen und Medieneinrichtungen

Alle Inhalte lassen sich einzeln in der Seitennavigation aufrufen. Der eigentliche Blog bietet Anregungen und Hilfestellungen, zeigt Ideen und dient der Präsentation von Arbeitsergebnissen im Rahmen der Veranstaltung.

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Neues vom Worksheet Crafter

WorksheetCrafter-2017Arbeitsblätter, Arbeitsblätter, Arbeitsblätter…. Kopien von Kopien, veraltete Kopien, Kopien aus Arbeitsheften… wer immer sich schon einmal an diesen oder ähnlichen Reizwörtern gestört gefühlt hat und etwas Besseres gesucht hat, etwas viel Besseres, etwas Eigenes, wer mit Standard-Office-Produkten an seine Grenzen gestoßen ist, für den gibt es einen perfekten Arbeitsblatt-Generator, den Worksheet Crafter. Ob Aufgaben zum Aufkleben, ganze Arbeitsblätter oder gar eine eigene LernApp fürs iPad, alles ist möglich. Und ganz neu, ebenfalls am Start, es können ganze Lernhefte erstellt werden. Also, anklicken! Übrigens, ausgestattet ist der geniale Generator mit vielfältigen Templates und einer umfangreichen Sammlung an Bildern zum Einbinden.

Unser persönliches Highlight ist die iPadApp Worksheet Go (kostenlos im AppStore!) Diese ist seit Mitte Oktober am Start. Inhalte werden privat erstellt und dann dierekt auf das iPad übertragen, ein Kinderspiel für die Lehrkraft und ein riesen Lernspaß im Klassenziemmer. Großer Vorteil: die App arbeitet zuverlässig auch in noch WLAN-freien Lernräumen. Wir sind gespannt, wie diese sich entwickelt… es kann ein Renner werden, da sind wir uns sicher! Fabian Röken, der Entwickler aus dem Schwabenländle hat wieder einmal die Nase vorn. 🙂

WorksheetCrafter_Go

#Grundschule #WorksheetCrafter #Arbeitsblatt

AV-Medien am 23.11.2017 in der Lernwerkstatt Grebendorf

Liebe AV-Medien-LiV,

Zunächst einmal einige Impressionen vom 9.11. Wir möchten Ihnen für ihr Interesse und die Mitarbeit in den einzelnen Workshops danken und freuen uns auf die Folgeveranstaltungen…

Die Auftakt-Veranstaltung liegt nun schon ein paar Tage zurück und als nächstes Treffen steht der Praxis-Nachmittag am 23.11.2017 an. Wir beginnen um 14:00 Uhr in der Lernwerkstatt in Grebendorf. Sollten Sie diesen Termin zeitlich nicht halten können, so lassen Sie uns dies wissen.

An diesem Nachmittag bieten wir Ihnen, wie besprochen, folgende Möglichkeiten:

  • Audioaufnahmen und Bearbeitung mit Audacity
  • Trickfilmerstellung an der TrickboxxX
  • Arbeiten am Greenscreen

Bitte teilen Sie uns zeitnah mit, für welches Thema Sie sich interessieren. Nutzen Sie bitte dazu die Kommentarfunktion am Ende dieses Artikels.

Weiterhin benötigen Sie (besonders beim Trickfilm) eigene großartige Ideen und Materialien. Stative und die Trickboxen (inklusive Licht) stellen wir. Sollten Sie sich für das Erstellen eines Trickfilmes entscheiden, so wäre es wichtig zu wissen, womit Sie arbeiten wollen (Legetechnik aus Papier, Lego-Figuren, Holzbuchstaben usw.). Materialien (Papierfiguren o.Ä.) können wir im Rahmen der Veranstaltung auch gemeinsam kreativ erstellen.

Für den Audiobeitrag könnten Sie sich eine besondere Fragestellung, ein Thema oder was immer Sie wünschen,  überlegen.

Beste Grüße aus Eschwege

Dirk Rudolph & Jörn E. von Specht

 

Das SAMR-Modell

SAMR_Bad

Quelle: https://www.medienzentrum-harburg.de/samr/

The Padagogy Wheel

Bildschirmfoto 2017-11-07 um 15.45.30

Zum Vergrößern in das Bild klicken und ausprobieren….

Quelle: https://designingoutcomes.com/Padagogy_Wheel_Translations/Padagogy_Wheel_V4_GER.pdf

Das „Padagogy Wheel” von Allan Carrington ist lizensiert unter der Creative Commons Attribution-nonCommercial-ShareAlike 4.0 International License. Basierend auf einer Ausführungen auf http://tinyurl.com/bloomsblog

Integrative Medienerziehung

IMG_7001.JPG-1Mit Prof. Dr. Frederking startete der Mittwoch der Medientagung der AV Medienerziehung im Bonifatiushaus in Fulda.

Ausgehend vom klassischen Medienbegriff (wenn man dies so allgemein bezeichnen kann), hier wurden verschiedenste Sichtweisen thematisiert und Erklärungsversuche unternommen, ob nun technisch unterstützt oder nicht, führte Prof. Frederking in den Versuch Medien unter dem von ihm geprägten Begriff der Symmedialität zu erklären.

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Untermauert wurden die Aussagen durch Statistiken (Pisa &Co.), welche zeigten, welche Rolle Deutschland im Einsatz digitaler Medien im Kontext Schule im Vergleich zu anderen Ländern Europas einnahm und immer noch einnimmt.

Und so nach und nach nahm die rasch folienwechselnde Präsentation Fahrt auf. Großartige Ideen namenhafter Wissenschaftler standen zeitweise im krassen Gegensatz zu eher zweifelhaften Denkansätzen (Beispiel klick!) 🙂

Auch die Sichtweisen verschiedenster Politiker (noch gar nicht so alt) wurden ebenso beleuchtet. Und es wurden Anätze aus der Politik – Bildungsoffensive für die digitale Wissenschaft – präsentiert. Hier wird aufgezeigt, dass Problemstelllungen inzwischen durchaus erkannt sind und auch passend forumliert werden können. Letztlich scheitern diese Ideen immer noch daran, wie es Prof. Horz am Vorabend schon auf den Punkt brachte, an der finanziellen Ausstattung – siehe „Wanka rudert zurück„…

Nach diesen grundlegenden Gedanken wurde dann die Nutzung digitaler Medien im Deutschunterricht eingegangen . In dem hier verlinktem Artikel finden sich auch Folien aus dem Vortrag von Prof. Frederking. Am Beispiel von Erich Kästners „Emil und die Detektive“ wurde der Begriff der Symmedialität den Teilnehmern der Tagung nähergebracht.

Was im Deutschunterricht funktioniert, so Prof. Frederking, lässt sich auch im Fachunterricht, wie Biologie, Geschichte oder welchem Bereich auch immer umsetzen.

Fazit: Fachlichkeit lässt sich besetens mit digitalen Werkzeugen fördern!

Christian Albrecht von der Universität Erlangen-Nürnberg übernahm den Platz am Pult und widmete sich dem Thema Mediendidaktik Deutsch.

Kompetenzbereiche Kommunikation, Kollaboration, krischens Denken und Kreativität müssen Bestandteile eines zeitgemäßen Unterricht sein. Wie dies organisiert werden kann, wurde an verschiedenen Beispielen gezeigt. Gearbeitet wurde mit GoogleDocs, einem Kurzfilm, iStopMotion und X-Ray Goggles.

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Am Nachmittag gab es dann jede Menge Workshop-Angebote. Im Rahmen eines Future-Walk (diese Methode kennt man aus vergangenen Tagen noch als  Museumsrundgang) konnten sich die Teilnehmer zu verschiedensten Themen informieren und Anregungen für die eigene Praxis sammeln.

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Auch an der Freiherr-vom-Stein-Schule wurde gearbeitet… hier ein Link zum Inhalt.

Der Tagesabschluss fand dann im Feuerwehrmuseum der Stadt Fulda statt, denn auch hier gab es ein wunderbares Workshop-Angebot.

Der Freitag begann mit einem kurzweiligen Vortrag von Antje Suppmann, Jugendkoordinatorin des Polizeipräsidiums Mittelhessen, zum Thema Jugendmedienschutz „Im Spannungsfeld der Digitalen Medien“. Thematisiert wurden Inhalte, wie Einstiegsalter, Apps, Communities, Nutzerverhalten, Regeln im Umgang, Risiken der Nutzung digitaler Endgeräte, Online- und Browsergames uvm..

Ab 11:00 Uhr wurden Arbeitsergebnisse der Workshops vom Donnerstagnachmittag von Michael Grau präsentiert und moderiert. Merten Giesen vom Medienzentrum Frankfurt moderierte cool und gelassen die Arbeitsergebnisse der erfolgreichen Kooperation zwischen der AV Medienerziehung und dem Medienzentrum Frankfurt (immer im Schlepptau die Feuerwehr Frankfurt am Main, vertreten durch Michael Grau)

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Dazu gehörte auch eine Unterseite, der noch nicht veröffentlichte Weauftritt, des Medienzentrums Frankfurt.

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Auch LiV verschiedener Studienseminare GHRF Hessen stellten Medienprojekte vor, die sie im Rahmen der AV Medienerziehung bzw. der Schriftlichen Hausarbeit erarbeitet haben. So zum Beispiel die Ergebnispräsentation von Nils Döbbeling aus Marburg, der die Produktion eines multimedialen Bilderbuchs von Schülerinnen und Schülern für die eigene Zielgruppe mit dem Ziel der Motivationssteigerung den Teilnehmern zeigte.

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Nils Döbbeling war nicht nur als Vortragender eine Bereichung sondern auch als Fotograf unterwegs…

Auch die Hessischen Medienzentren hatten mit ihren Anhgeboten einen festen Platz. Dirk Rudolph vom Medienzentrum Eschwege stellte die Arbeitsweise, Zugangsmöglichkeiten, verschiedenste Angebote, den Materialpool und Rechtliches  kurz, anschaulich und prägnant vor. Dankeschön!

Zum Abschluss noch einige Impressionen aus der Location BonifatiushausBaseCenter Fulda… Raumschiff Orion has landed! 🙂

Ein großes dankeschön auch an die Teilnehmer und das erweiterte Leitungsteam, … tolle Fragen, super Anregungen! Wir freuen uns auf das nächste Treffen… merken wir uns den 31. Januar 2018!

Behalten Sie auch den 28.September 2017 im Blick, denn an diesem Tag findet die Medienbildungsmesse statt.

Moderation: Joachim Eisenträger & Jörn E. von Specht

Medieneinsatz (neu) denken. Chancen und Herausforderungen für den Fachunterricht im Zeitalter der Medialisierung

Prof_Horz_2017Der Mittwochabend startete mit einem Impulsvortrag am Mittwochabend. Prof. Dr. Holger Horz, Geschäftsführender Direktor der Akademie für Bildungsforschung und Lehrerbildung (ABL) der Goethe-Universität Frankfurt präsentierte hochgradig interessante Gedanken rund um sein Thema: „Durch die Inkompetenzkompensationskompetenz zum fachspezifischen Lehren und Lernen in einer digitalisierten Welt“…

 

 

Erlärfime – einfach erklärt…

von Specht ErklärfilmErklärfilme haben Konjunktur. Firmen und Institutionen haben dieses Medium längst für sich entdeckt und auch im Bildungsbereich sieht man das Potenzial. Aber was steckt hinter diesem Begriff? Der Impulsvortrag von Jörn E. von Specht Vortrag gab  Einblicke zur Abgrenzung, zu Kriterien guter Erklärfilme, zu Weboberflächen, zur Gestaltung dieser Filme und letztlich auch zu Stolpersteinen oder Hürden. Anhand verschiedener Beispiele wurden Möglichkeiten des Einsatzes im eigenen Unterricht oder der Arbeit am Seminar aufgezeigt.

Für den Begriff Erklärfilm finden sich eine Vielzahl von Begriffen.Bildschirmfoto-2017-06-29-um-08.21.38.png

Das Handout des Vortrages lässt sich hier downloden (oder in das Bild (unten) klicken.

Erklärfim_Handout_Download

Der gesamte Workshoptag fand in Kooperation mit der Feuerwehr in Frankfurt am Main statt. Michael Grau führte durch den Tag. In enger Zusammenarbeit zwischen den Feuerwehrleuten vor Ort und den engagierten LiV und Mediuen-Ausbildern bestand das Ziel darin, auf verschiedenen Wegen Erklärfilme zur Thematik Feuerwehr zu erstellen.

Der Workshop mit Urs Daun produzierte einen Erklärfilm  mit der Kamera. Die Teilnehmerinnen erstellten so einen Erklärfilm mit Drehbuch und Storyboard zum Thema: „Absetzen eines Notrufes für den Rettungsdienst und Feuerwehr“ am Beispiel der Branddirektion Frankfurt. Im Rahmen der Erstellung des Erklärfilms wurden exemplarisch wichtige Hinweise zur Bildgestaltung und zu Perspektiven gegeben.

Der Workshop von und mit Tobias Bachert beschäftigte sich mit der Produktion von  Erklärfilmen auf dem Tablet – iPad. Mit diesem Tablet lassen sich schnell und unkompliziert professionelle Erklärfilme drehen. Im ersten Teil erfuhren die Teilnehmer zunächst mehr zum grundlegenden Arbeiten mit dem iPad und benutzten die verschiedenen Kamerafunktionen. Zudem lernten sie die App „Explain Everything“, mit der verschiedenste digitale Inhalte wie Texte, Zeichnungen oder Fotos live mitgeschnitten und mit einer Sprachaufnahme kombiniert werden können. Mit der integrierten Video-Editor-App von Apple „iMovie“ konnten Video- und Tonaufnahmen bearbeitet, durch Texteinblendungen ergänzt und zu einem Film zusammengesetzt werden können. In Praxisphasen drehten die Teilnehmer Sequenzen mit der iPad-Kamera und zeichneten die entsprechenden Tonaufnahmen auf, erstellten mithilfe der Apps ihren eigenen Erklärfilm zum Thema Brandschutz. Während des kompletten Workshops erhielten sie hilfreiche Tipps und Tricks rund um das Erstellen von Erklärfilmen mit dem iPad.

Ein dritte Workshop unter der Leitung von Jörn E. von Specht erstellte webbasiert, mit PowToon einen Erklärfilm zum Hilfleistungslöschfahrzeug HLF20 der Frankfurter Feuerwehr. Das Produkt kann hier geschaut werden.

28. Mai 2017

Moderation: Jörn E. von Specht