Workshopangebot anlässlich der Tagung AV Medienerziehung am 29./30. März 2012 in Weilburg (Anmeldung an J. Eisenträger, Fax: 06421 616465)
Video- und Computerspiele stehen immer wieder im Fokus aktueller Jugendschutz-Diskussionen. Eine medienpädagogisch orientierte Auseinandersetzung mit diesem Thema im Unterricht liegt daher nahe.
Machinima beschreibt ein Verfahren, in dem Elemente unterschiedlichster Computerspiele als Grundlage für selbst erstellte Animationsfilme dienen.
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Mittels der Blue Box konnten wir dieses Film-Experiment durchführen. Unterstützung fanden wir hierfür beim Offenen Kanal Gießen. Vielen Dank.
Bei diesem Video-Spektakel lief alles anders ab, als bei einer durchgestylten Unterrichtssequenz. Es gab weder ein Drehbuch noch Absprachen im Vorfeld. Das Ganze ist filmgewordene Kreativität durch Spontanität… quasi knallhartes Impro-Theater im Angesicht modernster Filmtechnik …, … wir hatten jede Menge Spaß… Anschauen lohnt sich!
Moderation: J. Eisenträger (STS GHRF Marburg)
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Am nächsten Dienstag (31. Januar 2012) treffen wir uns ja um 8.15 Uhr. Diesmal stehen ihre Präsentationen der Projekte im Vordergrund, auf die ich schon sehr gespannt bin. Bitte treffen sie u.a. folgende Vorbereitung:
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Wenn die Macher dieses Gerätes auf einen Designpreis abzielen würden, so hätten sie es wohl schwer oder ihnen würde vielleicht verdient „Der goldene Nacktmull“ zukommen… 
…, versprüht die Easi-View-Kamera doch eher den Charme einer billigen Nachttischlampe am Ende der 90er Jahre…, … Aber das gestalterische Element war wohl nicht die Intention und so ist das, was in diesem Gerät steckt auch weitaus besser zu gebrauchen, als man dies zunächst vermuten möchte. Form follows funktion! Dies kann man ja gelegentlich so oder so verstehen. OK. Es handelt sich bei diesem Visualiser um eine Präsentationskamera, die wie ihr wesentlich hübscherer Bruder, der Easi-Speak, schnell, brauchbar und noch dazu kinderleicht einzusetzen ist. Weiterlesen
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Lernen kann und sollte Freude machen, gerade dann wenn es um so etwas zentral wichtiges wie die Vermittlung von Wissen, Können und Haltungen für einen verantwortlichen und sicheren Umgang mit den Handlungsmöglichkeiten des Internets geht.Unsere Idee war es nun, ein klassisches Brettspiel für Kinder der 4- 6 Klasse zu entwerfen. In den lt. KIM- 2010- Studie für Kinder bedeutsamen Handlungsfeldern werden durch Fragekarten mögliche Probleme angesprochen und mehr oder minder verantwortungsvolle Lösungen zur Wahl gestellt.
Hier finden Sie die erste gemeinsame Videoproduktion der LiV am Studienseminar Eschwege. Der Film entstand während der Sitzung und wurde von den LiV gedreht und im ersten Durchlauf mit Pinnacle Videospin geschnitten. Die Postproduktion (mit iMovie) wurde im Nachgang in der unterrichtsfreien Zeit vorgenommen.
Moderation: A. Molter & J. E. v. Specht (StS GHRF Eschwege)
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Liebe LiV,
wie versprochen finden Sie hier die Anleitungen zum Arbeiten mit Pinnacle Videospin und Audacity. Der Download startet mit dem Klick auf die nachfolgenden Dateien…
Zum Vertonen der Videodateien finden Sie auf dem Medienpädagogik-Praxis-Blog jede Menge Anregungen. Vergessen Sie dennoch bitte im Abspann nicht die Interpreten zu erwähnen. Besser ist besser.
Moderation: Arnold Molter & Jörn E. von Specht (Studienseminar GHRF Eschwege)
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