Ziele, Kompetenzen, Inhalte …

Auf diesem Blog finden Sie die Kompetenzformulierungen und Standards zur Ausbildungsveranstaltung Medienerziehung sowie die damit verbundenen Inhalte, wobei die Auseinandersetzung mit diesen im Wesentlichen über eine aktive Medienarbeit mit und durch die LiV erfolgen soll. Hierbei stehen folgende Inhalte im Vordergrund:

  • Mediensozialisation und Medienbiografie
  • Vielfalt und Mehrwert digitaler Medien
  • Chancen und Risiken der Nutzung digitaler Medien in der vernetzten Welt
  • Kritischer Umgang mit Informationen
  • Identität und Selbstdarstellung in sozialen Netzwerken
  • Möglichkeiten der Beratung und Kooperation mit Institutionen und Medieneinrichtungen

Alle Inhalte lassen sich einzeln in der Seitennavigation aufrufen. Der eigentliche Blog bietet Anregungen und Hilfestellungen, zeigt Ideen und dient der Präsentation von Arbeitsergebnissen im Rahmen der Veranstaltung.

Tagung “AV Medienerziehung” für Ausbilder und Ausbilderinnen

Ort:    Tagungsstätte Weilburg, Frankfurter Str. 20-22, 35781 Weilburg
Beginn:    Donnerstag, den 29. März 2012, 10.00 Uhr
Ende:    Freitag, den 30. März 2012, 13.00 Uhr

Anmeldung an J. Eisenträger u.a. FAX: 06421 616 465 – Einladungen werden Anfang Februar an alle  GHRF Studienseminare versendet.

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Machinima – Ein neuer Ansatz für Medienpädagogik im Unterricht

Workshopangebot anlässlich der Tagung AV Medienerziehung am 29./30. März 2012 in Weilburg (Anmeldung an J. Eisenträger, Fax: 06421 616465)

Video- und Computerspiele stehen immer wieder im Fokus aktueller Jugendschutz-Diskussionen. Eine medienpädagogisch orientierte Auseinandersetzung mit diesem Thema im Unterricht liegt daher nahe.
Machinima beschreibt ein Verfahren, in dem Elemente unterschiedlichster Computerspiele als Grundlage für selbst erstellte Animationsfilme dienen.

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…fly away – Das fliegende Klassenzimmer 2.0

Mittels der Blue Box konnten wir dieses Film-Experiment durchführen. Unterstützung fanden wir hierfür beim Offenen Kanal Gießen. Vielen Dank.

Bei diesem Video-Spektakel lief alles anders ab, als bei einer durchgestylten Unterrichtssequenz. Es gab weder ein Drehbuch noch Absprachen im Vorfeld. Das Ganze ist filmgewordene Kreativität durch Spontanität… quasi knallhartes Impro-Theater im Angesicht modernster Filmtechnik …, … wir hatten jede Menge Spaß… Anschauen lohnt sich!

Moderation: J. Eisenträger (STS GHRF Marburg)

Hinweise zu Mini – Medienprojekte Januar 2012

Liebe LiV (Studienseminar GHRF MR – Gruppe J.E.),

Am nächsten Dienstag (31. Januar 2012) treffen wir uns ja um 8.15 Uhr. Diesmal stehen ihre Präsentationen der Projekte im Vordergrund, auf die ich schon sehr gespannt bin. Bitte treffen sie u.a. folgende Vorbereitung:

  1. Schreiben sie bitte eine halbe DIN A4 Seite zu ihrem Projekt: Thema und ihre Namen / Ort Jahr – außerdem einen kurzen Bericht, der im Blog (natürlich nur mit ihrer Erlaubnis) veröffentlich wird. Dabei können sie – je nach Schwerpunkt – auch Fotos, Sreenshot oder einen Video / Film dazu legen. Weiterlesen

Nach Easi-Speak nun Easi-View

Wenn die Macher dieses Gerätes auf einen Designpreis abzielen würden, so hätten sie es wohl schwer oder ihnen würde vielleicht verdient „Der goldene Nacktmull“ zukommen… ;-) …, versprüht die Easi-View-Kamera doch eher den Charme einer billigen Nachttischlampe am Ende der 90er Jahre…, … Aber das gestalterische Element war wohl nicht die Intention und so ist das, was in diesem Gerät steckt auch weitaus besser zu gebrauchen, als man dies zunächst vermuten möchte. Form follows funktion! Dies kann man ja gelegentlich so oder so verstehen. OK. Es handelt sich bei diesem Visualiser um eine Präsentationskamera, die wie ihr wesentlich hübscherer Bruder, der Easi-Speak, schnell, brauchbar und noch dazu kinderleicht einzusetzen ist. Weiterlesen

Brettspiel zur Medienerziehung „Fit- fürs- Internet”

Brettspiel

Lernen kann und sollte Freude machen, gerade dann wenn es um so etwas zentral wichtiges wie die Vermittlung von Wissen, Können und Haltungen für einen verantwortlichen und sicheren Umgang mit den Handlungsmöglichkeiten des Internets geht.Unsere Idee war es nun, ein klassisches Brettspiel für Kinder der 4- 6 Klasse zu entwerfen. In den lt. KIM- 2010- Studie für Kinder bedeutsamen Handlungsfeldern werden durch Fragekarten mögliche Probleme angesprochen und mehr oder minder verantwortungsvolle Lösungen zur Wahl gestellt.

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Erste Videoproduktion

Hier finden Sie die erste gemeinsame Videoproduktion der LiV am Studienseminar Eschwege. Der Film entstand während der Sitzung und wurde von den LiV gedreht und im ersten Durchlauf mit Pinnacle Videospin geschnitten. Die Postproduktion (mit iMovie) wurde im Nachgang in der unterrichtsfreien Zeit vorgenommen.

Moderation: A. Molter & J. E. v. Specht (StS GHRF Eschwege)

Download der Anleitungen

Liebe LiV,

wie versprochen finden Sie hier die Anleitungen zum Arbeiten mit Pinnacle Videospin und Audacity. Der Download startet mit dem Klick auf die nachfolgenden Dateien…

Zum Vertonen der Videodateien finden Sie auf dem Medienpädagogik-Praxis-Blog jede Menge Anregungen. Vergessen Sie dennoch bitte im Abspann nicht die Interpreten zu erwähnen. Besser ist besser.

Moderation: Arnold Molter & Jörn E. von Specht (Studienseminar GHRF Eschwege)

Wie kann meine Aufgabe aussehen? ….

Liebe AVM-LiV – Eschwege,

hier finden Sie im Überblick einige mögliche Aufgaben, die Sie entweder so nehmen oder selbstverständlich auch frei ausgestalten können…

Moderation A. Molter & J. E. von Specht ( Studienseminar GHRF Eschwege)

Weitere mögliche Themen für LiV am Studienseminar GHRF Marburg

Moderation: J. Eisenträger

Inputreferat AV Medienerziehung

Liebe LiV, hier können Sie sich in Kürze das Referat noch einmal anschauen…

Moderation: Team Marburg & Team Eschwege

Präsentation: J. E. von Specht (Studienseminar GHRF Eschwege)